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儿童从小应该从木质积木最先玩起，，不但由于国际学前教育领域里，，将木质单位积木称为最万能的教具，，也由于木质积木很是适合学龄前儿童认知生长的特点。。。。。。

为什么学前领域称其为最万能教具呢？？？

由于它不但可以举行空间搭建，，生长儿童空间头脑，，与数理逻辑智能亲近相关，，同时还兼具艺术的美感，，可以增进儿童情景想象，，语言交流，，大型修建更需要儿童之间的相助协商，，它能够作为一种符号来表达想法，，也需要一些简朴的盘算。。。。。。同时，，木质积木照旧儿童生涯中很好的玩具。。。。。。

孩子的积木不需要多，，少量的原木积木会让孩子变得平静，，自力思索，，每一次转变对他们来说都是一件唯一无二的作品。。。。。。

他们想象，，他们表达，，他们述说故事，，这使得他们自力而自信！

图片八块积木是单位积木中最简朴的形状：正方形和长方形

简朴几块木质积木也可以有许多转变，，着实重点是空间和战略上的转变。。。。。。那么木质积木孩子可以怎么玩，，怎么指导呢？？？

若是是3岁以下的小朋侪的话，，可以提供少量基础形状的木质积木，，最好是不涂漆的，，不会滑，，这个时期的孩子喜欢简朴堆砌，，较量简单，，可是我们可以和孩子玩情景游戏。。。。。。

有研究批注，，年岁小的孩子不需要高仿真的玩具就可以想象，，提供仿真度高的物品反而会降低他们的想象空间，，而随着年岁增添，，大孩子徐徐喜欢仿真度高的玩具来举行情景游戏。。。。。。

以是我们会看到有些低幼孩子随便堆几块积木，，就会说花园啊，，城堡啊，，动物啊等等。。。。。。